你想在哪裡培養你對自己的尊重?你的計畫為何?
希望在為人處事上培養.也就是說不管在工作或生活上,都能培養對自己的尊重.
計畫的制定始於覺察.所以寫日記應是很好的方法.隨時記錄自己內心細微的發展.隨時回到正道.
2012年5月26日 星期六
為了加強客戶對你的信任.你可以建立甚麼框架?
為了加強客戶對你的信任.你可以建立甚麼框架?
可以讓客戶隨時回饋他的意見,而你也確實針對他的意見作回應.以此建立信任.重點還是在於教練本身要做到言行合一.做到關心客戶.信任才能建立起來.也就是帶客戶體會到無懷疑.那是很自由很美的境界.
可以讓客戶隨時回饋他的意見,而你也確實針對他的意見作回應.以此建立信任.重點還是在於教練本身要做到言行合一.做到關心客戶.信任才能建立起來.也就是帶客戶體會到無懷疑.那是很自由很美的境界.
作為教練,信任在Coaching進行中.有甚麼作用?
作為教練,信任在Coaching進行中.有甚麼作用?
教練過程中若沒有信任.則為集體的獨白. 話是談不入的.談不入就無法真正溝通與交流.自然無法產生任何作用.
教練過程中若沒有信任.則為集體的獨白. 話是談不入的.談不入就無法真正溝通與交流.自然無法產生任何作用.
你所做的承諾中,有哪些沒有繼續下去 ,結果如何?
你所做的承諾中,有哪些沒有繼續下去 ,結果如何?
沒有做到的承諾基本上是在經過努力後達不到的情況.而很多情況大多不會中途放棄.一定把它做完.只有在很特殊的情況下.已經知道做下去不會比放棄好的狀況下才會放棄.
沒有做到的承諾基本上是在經過努力後達不到的情況.而很多情況大多不會中途放棄.一定把它做完.只有在很特殊的情況下.已經知道做下去不會比放棄好的狀況下才會放棄.
為了能讓客戶能將責備轉為責任,你可以問客戶哪些問題?
為了能讓客戶能將責備轉為責任,你可以問客戶哪些問題?
1.你覺得這件事情的意義是甚麼?
2.為什麼你有這種想法?
3.你對這件事情,你會想對它做甚麼?
1.你覺得這件事情的意義是甚麼?
2.為什麼你有這種想法?
3.你對這件事情,你會想對它做甚麼?
作為教練.在coaching關係中你負有怎樣的責任?
作為教練.在coaching關係中你負有怎樣的責任?
Coaching的過程中,教練扮演一個讓客戶看見他自己的心態和想法的角色.如果客戶有責備的心態.要能讓客戶看見.進而轉為責任.
Coaching的過程中,教練扮演一個讓客戶看見他自己的心態和想法的角色.如果客戶有責備的心態.要能讓客戶看見.進而轉為責任.
試想你人生的某一個狀況,是由你那三種方式促進或造成的?
試想你人生的某一個狀況,是由你那三種方式促進或造成的?
每個狀況都離不開三種方式造成.第一是自己.是自己的選擇.第二是他人.一定是某個與自己的互動造成.第三個是環境.因為基於怎樣的環境使然.
每個狀況都離不開三種方式造成.第一是自己.是自己的選擇.第二是他人.一定是某個與自己的互動造成.第三個是環境.因為基於怎樣的環境使然.
哪些情況你責備人或環境.當你轉為責任而非責備時會變地怎樣?
哪些情況你責備人或環境.當你轉為責任而非責備時會變地怎樣?
比如現在的教改以及充斥教學為考試的風氣.如果把它轉為責任時.會憐憫決定這些這些政策的人不是故意的.是因為他們不知道這樣做不好.我們會從自身做起.先不讓自己的孩子受到這樣的殘害.接著影響周遭的人.而後能建言時提出看法與做法.
比如現在的教改以及充斥教學為考試的風氣.如果把它轉為責任時.會憐憫決定這些這些政策的人不是故意的.是因為他們不知道這樣做不好.我們會從自身做起.先不讓自己的孩子受到這樣的殘害.接著影響周遭的人.而後能建言時提出看法與做法.
你在人生中 ,有那三樣是你負責的事物? 承擔責任對您有何影響?
你在人生中 ,有那三樣是你負責的事物? 承擔責任對您有何影響?
承擔是種歷練.對自己的歷事練心 .把家庭照顧好.帶給經營者更好的經營心境.幫助能幫助的人這就是我要負責的事.在這個事情的核心.利人利己是核心.
承擔是種歷練.對自己的歷事練心 .把家庭照顧好.帶給經營者更好的經營心境.幫助能幫助的人這就是我要負責的事.在這個事情的核心.利人利己是核心.
2012年5月25日 星期五
以最有資源的考量會寫那方面的論文?
以最有資源的考量會寫那方面的論文?
我會以自己既有的經驗,加上有興趣的未來發展方向.來撰寫這篇論文.如我想將之前10多年來所做的隱性教練.藏在知識管理裡面的顯性出來.
我會以自己既有的經驗,加上有興趣的未來發展方向.來撰寫這篇論文.如我想將之前10多年來所做的隱性教練.藏在知識管理裡面的顯性出來.
當你想到寫一篇研究論文時.你的第一個反應是甚麼?這對你有幫助嗎?
當你想到寫一篇研究論文時.你的第一個反應是甚麼?這對你有幫助嗎?
當我想到要寫一篇論文時,我的第一個反應是:喔!那需要花費很多時間哩!我想有這個想法,可以更嚴肅且認真來看這件事,讓我可以更深入去思考這個問題.
當我想到要寫一篇論文時,我的第一個反應是:喔!那需要花費很多時間哩!我想有這個想法,可以更嚴肅且認真來看這件事,讓我可以更深入去思考這個問題.
2012年5月24日 星期四
當與一位潛在客戶談話時,你將如何界定問題在教練中的應用.
當與一位潛在客戶談話時,你將如何界定問題在教練中的應用.
教練是為解決問題而來,所以當潛在客戶提問題的當下.教練馬上想到的是可以透過哪些清晰的問題提問.來幫助客戶解決問題.靜心非常重要
教練是為解決問題而來,所以當潛在客戶提問題的當下.教練馬上想到的是可以透過哪些清晰的問題提問.來幫助客戶解決問題.靜心非常重要
面對一個不願意讓你提問題的客戶.你將如何應對?
面對一個不願意讓你提問題的客戶.你將如何應對?
不願意讓教練提問題的客戶.有可能只是其習慣使然.習慣由其主導講話.或未經雙方協議的好好溝通使然.可以先暫停等溝通好再繼續
不願意讓教練提問題的客戶.有可能只是其習慣使然.習慣由其主導講話.或未經雙方協議的好好溝通使然.可以先暫停等溝通好再繼續
將你的問題按標題分門別類,即改變的問題.覺察的問題.發現的問題?
將你的問題按標題分門別類,即改變的問題.覺察的問題.發現的問題?
改變的問題: 如你想過可以做甚麼嗎?或不做甚麼嗎?
覺察的問題: 如這件事對您的意義是甚麼?為何你會這麼做?
發現的問題: 如你做這件事對你的目地是甚麼 ?
改變的問題: 如你想過可以做甚麼嗎?或不做甚麼嗎?
覺察的問題: 如這件事對您的意義是甚麼?為何你會這麼做?
發現的問題: 如你做這件事對你的目地是甚麼 ?
查看你列的清單, 你做了怎樣的假設?
查看你列的清單, 你做了怎樣的假設?
所有的假設.是將每個人視為人同此心心同此理.確實也是如此,每個人的發展現況不同.邏輯思考不同.但最後都是歸到一處.意即每個人都為求離苦得樂.
所有的假設.是將每個人視為人同此心心同此理.確實也是如此,每個人的發展現況不同.邏輯思考不同.但最後都是歸到一處.意即每個人都為求離苦得樂.
列一張有力問題的清單?
列一張有力問題的清單?
如為建立公司的領導人.可以問
1.接班人擁有甚麼優點?
2.接班人有哪些挑戰需要克服?
如任何一件事
可以問其在各個構面的現況為何?意義為何?意圖為何?
如為建立公司的領導人.可以問
1.接班人擁有甚麼優點?
2.接班人有哪些挑戰需要克服?
如任何一件事
可以問其在各個構面的現況為何?意義為何?意圖為何?
擁有提問意識.能夠改變談話方式,下次在你談話後.反思一下你所提問的問題類型?
擁有提問意識.能夠改變談話方式,下次在你談話後.反思一下你所提問的問題類型?
確實有提問的談話方式,可以讓內容變地不一樣,我反思談話的提問類型.不外乎能刺激行動型的提問.
確實有提問的談話方式,可以讓內容變地不一樣,我反思談話的提問類型.不外乎能刺激行動型的提問.
你能舉出其他教練可能面臨的道德困境嗎?你會如何處理?
你能舉出其他教練可能面臨的道德困境嗎?你會如何處理?
可能會有很多情況,比如提供教練贊助的人,希望教練留下贊助者希望留的人.趕走贊助者不希望留的人.建議做法是忠於自己教練的專業及道德規範.以對客戶有利的角度處理.
可能會有很多情況,比如提供教練贊助的人,希望教練留下贊助者希望留的人.趕走贊助者不希望留的人.建議做法是忠於自己教練的專業及道德規範.以對客戶有利的角度處理.
在你看來應如何處理課文中所列舉的狀況?
在你看來應如何處理課文中所列舉的狀況?
所列的各種道德困境確實是難題.還是要回到與客戶之間的真誠度.無論如何都不可以失去這個重點.而後真實和客戶互動中.確實感受真相實相.以維持在對客戶有助益且合乎道德的情況下進行
所列的各種道德困境確實是難題.還是要回到與客戶之間的真誠度.無論如何都不可以失去這個重點.而後真實和客戶互動中.確實感受真相實相.以維持在對客戶有助益且合乎道德的情況下進行
2012年5月23日 星期三
客戶無法將他門的成就具體化時.妳會對客戶提出哪些問題?
當客戶無法將他門的成就具體化時.妳會對客戶提出哪些問題?
會問道: 你覺得這個成就對您的意義是甚麼?是甚麼因素讓您不願意將它大方地展現出來?你對你的成就有何行動?
會問道: 你覺得這個成就對您的意義是甚麼?是甚麼因素讓您不願意將它大方地展現出來?你對你的成就有何行動?
在你的coaching中,潛在信念扮演怎樣的角色?
在你的coaching中,潛在信念扮演怎樣的角色?
潛在信念會影響聽客戶的話的角度及解讀,會影響到真實的理解與掌握.所以一定要發現到自己的潛在信念.方能不帶任何色彩地去與客戶共舞.
潛在信念會影響聽客戶的話的角度及解讀,會影響到真實的理解與掌握.所以一定要發現到自己的潛在信念.方能不帶任何色彩地去與客戶共舞.
你目前的生活有哪些不利行為,使用這個程序.能否認清這些結果背後所隱藏的是甚麼?
你目前的生活有哪些不利行為,使用這個程序.能否認清這些結果背後所隱藏的是甚麼?
使用這個程序. 可以靜下來看見自己影響成果的是甚麼.很多時候.我看見過於認真.少了放鬆.所以真正看見了改善了生命就更自在了
使用這個程序. 可以靜下來看見自己影響成果的是甚麼.很多時候.我看見過於認真.少了放鬆.所以真正看見了改善了生命就更自在了
2012年5月22日 星期二
何時是把你的政策告訴客戶及未來客戶最好的時機?
何時是把你的政策告訴客戶及未來客戶最好的時機?
我覺得政策應該是最基本的.所以一定要先有此政策的確定.一旦和客戶接觸後.第一次就可以慢慢讓客戶了解.以求得最佳的合作狀態.
我覺得政策應該是最基本的.所以一定要先有此政策的確定.一旦和客戶接觸後.第一次就可以慢慢讓客戶了解.以求得最佳的合作狀態.
設想一年後,一個滿足客戶的標準對妳的coaching業務有何影響?
設想一年後,一個滿足客戶的標準對妳的coaching業務有何影響?
我想這時應該是建立了好口碑.對後續業務的推進不但自己會更有信心,客戶也會更有信心.整體來說是很棒的里程碑.
我想這時應該是建立了好口碑.對後續業務的推進不但自己會更有信心,客戶也會更有信心.整體來說是很棒的里程碑.
妳準備用甚麼後勤結構來支持你的客戶?
妳準備用甚麼後勤結構來支持你的客戶?
後勤結構系統是一個可以有助於教練和客戶兩者,都能更確保達到目標的一個平台,我的方式是回道根本點是教練的靜心.了然各種情況.另一個提供客戶溝通無礙的管道.如手機.e-mail.skype.還有一個定期的提醒系統.
後勤結構系統是一個可以有助於教練和客戶兩者,都能更確保達到目標的一個平台,我的方式是回道根本點是教練的靜心.了然各種情況.另一個提供客戶溝通無礙的管道.如手機.e-mail.skype.還有一個定期的提醒系統.
2012年5月21日 星期一
群體教練的益處和挑戰為何?
群體教練的益處和挑戰為何?
群體教練的益處是可以從更多人的身上學習到,也可以藉由彼此刺激以達到更多的思維.這是益處.而挑戰也有.如無法專注在一個人的身上.需要分別關注到每位參與者.
群體教練的益處是可以從更多人的身上學習到,也可以藉由彼此刺激以達到更多的思維.這是益處.而挑戰也有.如無法專注在一個人的身上.需要分別關注到每位參與者.
如何使用自己的教練模式以獲得成果?
如何使用自己的教練模式以獲得成果?
自己教練的模式就是自己的信仰.所以我相信客戶沒有在平靜的心境下.她所說的話常是非真心的
可能只是一個說詞罷了.所以要協助客戶靜下來才能有很好的結果.
自己教練的模式就是自己的信仰.所以我相信客戶沒有在平靜的心境下.她所說的話常是非真心的
可能只是一個說詞罷了.所以要協助客戶靜下來才能有很好的結果.
Coaching模式和價值觀及信念一致.
Coaching模式和價值觀及信念一致.
教練所採取的模式其實就是個人價值觀及信念的展示.一般不會做一套.不是自己所能認同的模式.因此.每個人應有自己的模式.
教練所採取的模式其實就是個人價值觀及信念的展示.一般不會做一套.不是自己所能認同的模式.因此.每個人應有自己的模式.
觀察你的coaching模式.看看是如何步驟?
觀察你的coaching模式.看看是如何步驟?
我的coaching模式.會從止開始,請客戶將心收回來.回到當下.而後定靜安慮得之流程到展開行動計畫.到完成目標.
我的coaching模式.會從止開始,請客戶將心收回來.回到當下.而後定靜安慮得之流程到展開行動計畫.到完成目標.
將你的問題與挑戰置於ICA模式的三個步驟,有何學習?
將你的問題與挑戰置於ICA模式的三個步驟,有何學習?
三步驟及學習為
1.價值信念: 一定要明確自己的價值信念.方能確定問題或挑戰何在
2.自我覺察: 從自己的情境覺察我的現況
3.行動=改變: 有沒有改變.改變了甚麼.甚麼心態下改變.
三步驟及學習為
1.價值信念: 一定要明確自己的價值信念.方能確定問題或挑戰何在
2.自我覺察: 從自己的情境覺察我的現況
3.行動=改變: 有沒有改變.改變了甚麼.甚麼心態下改變.
Coaching時客戶對你所說的話作出反應.如何處理?
Coaching時客戶對你所說的話作出反應.如何處理?
當客戶對我的話做出反應時.我會立即察覺客戶的人格特質.並決定如何加以回應.以真正解決客戶的問題.
當客戶對我的話做出反應時.我會立即察覺客戶的人格特質.並決定如何加以回應.以真正解決客戶的問題.
舉例說明coaching時有關反應的情境?
舉例說明coaching時,發現自己反應的情境?
教練時會有很多種不同的客戶.每人特質不同所以有很多的情況發生.有次我在coaching一位客戶時.她在述說她的一件經歷 ,講地非常巨細靡遺.我馬上反應出她的人格歸類.當時立即感覺到自己的太快反應.所以馬上讓自己跳出來這個情境
教練時會有很多種不同的客戶.每人特質不同所以有很多的情況發生.有次我在coaching一位客戶時.她在述說她的一件經歷 ,講地非常巨細靡遺.我馬上反應出她的人格歸類.當時立即感覺到自己的太快反應.所以馬上讓自己跳出來這個情境
2012年5月20日 星期日
你認為何種工具能夠開發?何種工具不在你的專業知識內?
你認為何種工具能夠開發?何種工具不在你的專業知識內?
教練的模式屬於可以開發範圍.因為每個人都是獨一無二的特質個體.因此開發適合每個人的風格實屬必要.而心理測驗'的題目.則不在教練的範圍.
教練的模式屬於可以開發範圍.因為每個人都是獨一無二的特質個體.因此開發適合每個人的風格實屬必要.而心理測驗'的題目.則不在教練的範圍.
在coaching之前,你是如何使用工具的?
在coaching之前,你是如何使用工具的?
在coaching之前,工具的使用有很多種情境.最主要的是靜心,用觀息法讓自己靜下心來.想想客戶需要甚麼?如何先對客戶有些了解?可以藉由合約書的內容以表達教練理念以及客戶的基本資訊,以建立孰悉感.
在coaching之前,工具的使用有很多種情境.最主要的是靜心,用觀息法讓自己靜下心來.想想客戶需要甚麼?如何先對客戶有些了解?可以藉由合約書的內容以表達教練理念以及客戶的基本資訊,以建立孰悉感.
在Coaching中,你怎樣才能更好地意識到自己的語言和交流?
在Coaching中,你怎樣才能更好地意識到自己的語言和交流?
我想除了更明覺的心.應該沒有比這更好的方法了,讓自己心更靜.就能關照自己的語言及交流狀況.真正用心 .就能更意識到.
我想除了更明覺的心.應該沒有比這更好的方法了,讓自己心更靜.就能關照自己的語言及交流狀況.真正用心 .就能更意識到.
想想當你收到一條信息時,並且認為這個信息是針對你個人的,當時你生活發生了甚麼?
想想當你收到一條信息時,並且認為這個信息是針對你個人的,當時你生活發生了甚麼?
當覺知這個訊息是針對我個人而說的時候, 會感受到生活上很多的事情會透露'和顯現.但重點是個人要能感受到一切的意義,且體察其中的細微處.之後便可以改變地更好.
當覺知這個訊息是針對我個人而說的時候, 會感受到生活上很多的事情會透露'和顯現.但重點是個人要能感受到一切的意義,且體察其中的細微處.之後便可以改變地更好.
2012年5月19日 星期六
當你執行coaching時,妳習慣使用哪類的語言?
當你執行coaching時,妳習慣使用哪類的語言?
我習慣使用正面的字眼,給予客戶鼓勵.如妳已經做到哪些了.很好.妳已經自己很清楚現況了接下來要怎麼做?
抽出一天.當你講話時注意一下你的語言.哪些講了一遍又一遍.這些話說明了妳的甚麼信念?
抽出一天.當你講話時注意一下你的語言.哪些講了一遍又一遍.這些話說明了妳的甚麼信念?
好的.很好.很棒.不用擔心 .代表我每件事都正面去看待.而且相信沒有問題.
好的.很好.很棒.不用擔心 .代表我每件事都正面去看待.而且相信沒有問題.
如果你不斷認可客戶.那麼coaching看起來會是甚麼樣子?
如果你不斷認可客戶.那麼coaching看起來會是甚麼樣子?
如果一直認同客戶.優點是可以讓客戶能量提高且了解自己的情況.但若過度認可的情況,則會失卻效率.只是一位體貼教練.談不上效率教練.所以應用之妙.要能恰到好處.
如果一直認同客戶.優點是可以讓客戶能量提高且了解自己的情況.但若過度認可的情況,則會失卻效率.只是一位體貼教練.談不上效率教練.所以應用之妙.要能恰到好處.
目前妳有甚麼值得慶祝的?
目前妳有甚麼值得慶祝的?
值得慶祝的事情很多.如生活法喜值得慶祝.家人精進健康值得慶祝.親友支持值得慶祝.做了一個13年的工作值得慶祝.可以毅然決然地離開13年的工作開創更想做的事值得慶祝.
值得慶祝的事情很多.如生活法喜值得慶祝.家人精進健康值得慶祝.親友支持值得慶祝.做了一個13年的工作值得慶祝.可以毅然決然地離開13年的工作開創更想做的事值得慶祝.
2012年5月14日 星期一
描述一下如果只付出努力而沒有得到認可時會是甚麼感覺?
描述一下如果只付出努力而沒有得到認可時會是甚麼感覺?
當有這樣的情況時,應該是有某些習性起作用而無察覺.習慣造成而不自知.心理可能感覺不到踏實感及歸屬感.
當有這樣的情況時,應該是有某些習性起作用而無察覺.習慣造成而不自知.心理可能感覺不到踏實感及歸屬感.
假如在未來五年中, 你得到的認可比以前多一半,這對你的生活有甚麼影響?
假如在未來五年中, 你得到的認可比以前多一半,這對你的生活有甚麼影響?
如果有這個情況.可能代表我的心性更穩定了.心的明覺心更清楚了.那代表生活應是愈來愈快樂.愈來愈法喜.如果以這樣的提升速度,再過五年.得到的認可可能多一倍.
如果有這個情況.可能代表我的心性更穩定了.心的明覺心更清楚了.那代表生活應是愈來愈快樂.愈來愈法喜.如果以這樣的提升速度,再過五年.得到的認可可能多一倍.
2012年5月6日 星期日
Honey和Munford四種學習類型中,你喜歡哪種?為什麼?
Honey和Munford四種學習類型中,你喜歡哪種?為什麼?
個人喜歡實際型,渴望嘗試新的想法.理論與技術來支持實踐, 不喜歡喋喋不休的討論.喜歡實務.
因為真實的事件可以在實踐中發現真理,且在實質中提供利益.這正是我喜愛的地方.
個人喜歡實際型,渴望嘗試新的想法.理論與技術來支持實踐, 不喜歡喋喋不休的討論.喜歡實務.
因為真實的事件可以在實踐中發現真理,且在實質中提供利益.這正是我喜愛的地方.
作為一名教練你的目的是甚麼?你將怎樣實現該目的?在你的自我發展計畫中列一個行動清單.
作為一名教練,你的目的是甚麼?你將怎樣實現該目的?在你的自我發展計畫中列一個行動清單
作為一名教練我的目的是藉此修煉自己,並幫助有情離苦得樂,至於如何實現此一目的.就是先與一群正在做這件事的一起,以擴大服務的範圍.行動清單就是1.確立教練的願景2.ICA畢業3.ICF認證4.不斷提升服務教練專案品質與技巧5.擴大服務的對象與深化服務的效果
作為一名教練我的目的是藉此修煉自己,並幫助有情離苦得樂,至於如何實現此一目的.就是先與一群正在做這件事的一起,以擴大服務的範圍.行動清單就是1.確立教練的願景2.ICA畢業3.ICF認證4.不斷提升服務教練專案品質與技巧5.擴大服務的對象與深化服務的效果
你孰悉的人當中,誰能無拘無束地進行coaching,他們的觀點是甚麼?你的觀點是甚麼?
你孰悉的人當中,誰能無拘無束地進行coaching?他們的觀點是甚麼?你的觀點是甚麼?
周遭有很多人.他們有的是教練.有的未必是教練.但卻能很自在地幫助人,所以教練是一種職業,也可以是一個工具.
他們的觀點是幫助人的出發點.看到周遭朋友痛苦自然不忍,所以很自然伸出援手.我的觀點則是每個事件每個階段都是很珍貴的成長契機,所以要能幫助當機者掌握當下的機會.躍升更高的心靈層次,這就是教練無盡之所在.
周遭有很多人.他們有的是教練.有的未必是教練.但卻能很自在地幫助人,所以教練是一種職業,也可以是一個工具.
他們的觀點是幫助人的出發點.看到周遭朋友痛苦自然不忍,所以很自然伸出援手.我的觀點則是每個事件每個階段都是很珍貴的成長契機,所以要能幫助當機者掌握當下的機會.躍升更高的心靈層次,這就是教練無盡之所在.
寫下你為了變地很自信而需採取的措施?
寫下你為了變地很自信而需採取的措施?
若原來就有自信則不需要採取甚麼改變.若為了提升自信的強度.需採取的措施當然因人而異.但歸納有幾點.增強自己的價值觀.堅定的價值觀是人生的指引.在價值觀下修煉自己以符合價值觀及目標.故需要展開短中長期的目標.依著目標努力.自然在每次的完成目標中更加強自己的信心.
若原來就有自信則不需要採取甚麼改變.若為了提升自信的強度.需採取的措施當然因人而異.但歸納有幾點.增強自己的價值觀.堅定的價值觀是人生的指引.在價值觀下修煉自己以符合價值觀及目標.故需要展開短中長期的目標.依著目標努力.自然在每次的完成目標中更加強自己的信心.
當你實現夢想時,你認為你將有甚麼樣的表情和感受.
當你實現夢想時,你認為你將有甚麼樣的表情和感受.
當夢想實現時,一定免不了高興的表情.而且感受一定是開心的,表情一定是充滿自信.心情也是升起對自己的滿意及讚歎之情.
當夢想實現時,一定免不了高興的表情.而且感受一定是開心的,表情一定是充滿自信.心情也是升起對自己的滿意及讚歎之情.
為什麼道德準則對于coaching作為一種職業是那麼重要?
為什麼道德準則對于coaching作為一種職業是那麼重要?
教練是一個非常個人化的過程.其中涉及隱私及痛點.是個生命影響生命的職業.所以人格顯得格外重要. 一個很棒的生命才能影響另一個生命.所以道德是基本的條件.此無關乎技能,是性德的'體現.
教練是一個非常個人化的過程.其中涉及隱私及痛點.是個生命影響生命的職業.所以人格顯得格外重要. 一個很棒的生命才能影響另一個生命.所以道德是基本的條件.此無關乎技能,是性德的'體現.
看一下行為列表,哪些是在某些狀況下才會體現出來的?妳在哪些狀況下才會體現這些行為?
看一下行為列表,哪些是在某些狀況下才會體現出來的?妳在哪些狀況下才會體現這些行為?
挑戰客戶的假設時.這個有力的提問.需在透過別的問題求證後.若還有需要才能進一步的問題.故不是每個每次都會發生.另外鼓勵客戶實驗和積極探索也是在客戶有需要的情況時才會體現的行為.
挑戰客戶的假設時.這個有力的提問.需在透過別的問題求證後.若還有需要才能進一步的問題.故不是每個每次都會發生.另外鼓勵客戶實驗和積極探索也是在客戶有需要的情況時才會體現的行為.
看一下行為列表,哪些在每次coaching中應體現的行為有真正的體現?
看一下行為列表,那些在每次coaching中應體現的行為有真正的體現?
在每次的coaching中,有很多行為會在過程中出現.如真正關心客戶的幸福及將來,表現正直.真誠和誠實, 建立明確的協議並遵守諾言.尊重客戶的觀點及其學習風格和特質.為客戶提供必要的支持鼓舞冒險的行動以及對失敗的恐懼等.
在每次的coaching中,有很多行為會在過程中出現.如真正關心客戶的幸福及將來,表現正直.真誠和誠實, 建立明確的協議並遵守諾言.尊重客戶的觀點及其學習風格和特質.為客戶提供必要的支持鼓舞冒險的行動以及對失敗的恐懼等.
思考一下核心技能的列表,哪些你已經用在coaching中?哪些你還要繼續努力?
思考一下核心技能的列表,哪些技能你已經用在當前的coaching中?哪些你還要繼續努力?
國際教練聯盟的技能有11項,在每次教練過程中,均會使用於不同的需要階段,第一次需強化教練的道德準則及建立教練協議,接著和客戶建立信任和親密關係,而後展現教練風範,積極聆聽,有力的提問以及直接交流進一步幫客戶覺察以及籌劃行動,計畫和目標的設置.最後管理進度和負責能力以達協議的成效.
在這些能力繼續要努力的善用幽默.還有幫客戶尋找替代方案運用地較少.
國際教練聯盟的技能有11項,在每次教練過程中,均會使用於不同的需要階段,第一次需強化教練的道德準則及建立教練協議,接著和客戶建立信任和親密關係,而後展現教練風範,積極聆聽,有力的提問以及直接交流進一步幫客戶覺察以及籌劃行動,計畫和目標的設置.最後管理進度和負責能力以達協議的成效.
在這些能力繼續要努力的善用幽默.還有幫客戶尋找替代方案運用地較少.
2012年5月5日 星期六
學習理論有哪些侷限性及危害之處?
學習理論有哪些侷限性及危害之處?
任何理論都從實務而來.是屬於將複雜的是情簡化的一種手段,就因為簡化所以不真實.推回到實務的時候.會產生應用上的偏差.所以無論甚麼型都不會永遠是那一型.是隨時在變動的.所以說只能參考.不要奉為金科玉律.以免沒有活在真實中.
任何理論都從實務而來.是屬於將複雜的是情簡化的一種手段,就因為簡化所以不真實.推回到實務的時候.會產生應用上的偏差.所以無論甚麼型都不會永遠是那一型.是隨時在變動的.所以說只能參考.不要奉為金科玉律.以免沒有活在真實中.
對於coaching客戶,了解其學習風格對你有何幫助?
對於coaching客戶,了解其學習風格對你有何幫助?
了解coaching客戶的學習風格,可以時針對其較有效的學習風格開始,以取得快速的信任和效率,有助於coaching的進行,重點是要在不經意間了解其學習風格.而不是一開始就針對這個話題談開,這樣就會減緩其效果.
了解coaching客戶的學習風格,可以時針對其較有效的學習風格開始,以取得快速的信任和效率,有助於coaching的進行,重點是要在不經意間了解其學習風格.而不是一開始就針對這個話題談開,這樣就會減緩其效果.
作為教練了解自己的學習風格,對自己有何幫助?
作為教練了解自己的學習風格,對自己有何幫助?
所為知己知彼百戰不殆 ,愈了解自己的學習風格. 就愈能調整自己的優缺點. 取得平衡的學習. 這樣就不會漏掉自己原本風格中遺漏的盲點.有助完整的學習與應用.
所為知己知彼百戰不殆 ,愈了解自己的學習風格. 就愈能調整自己的優缺點. 取得平衡的學習. 這樣就不會漏掉自己原本風格中遺漏的盲點.有助完整的學習與應用.
為何coaching是一種學習活動?
為何coaching是一種學習活動?
Coaching是一個反思與行動循環的過程.這正是學習的真義.亦即透過coaching的過程,讓被教練者有機會好好理清自己的問題.而這個過程對教練者而言,也是一種看見與學習,在互相的活動中,讓事帶著雙方展開一場學習之旅
Coaching是一個反思與行動循環的過程.這正是學習的真義.亦即透過coaching的過程,讓被教練者有機會好好理清自己的問題.而這個過程對教練者而言,也是一種看見與學習,在互相的活動中,讓事帶著雙方展開一場學習之旅
為什麼在你的學習中有策略是如此重要?
為什麼在你的學習中有策略是如此重要?
因為在學習過程中,有意識和無意識的學習,效果有很大的差異,而能夠善用策略就代表著是再有意識的學習,有了策略.會加強時間之運用與管理.產生更好的效率與效果.
因為在學習過程中,有意識和無意識的學習,效果有很大的差異,而能夠善用策略就代表著是再有意識的學習,有了策略.會加強時間之運用與管理.產生更好的效率與效果.
明白你自己的學習風格對你會有何幫助?
明白你自己的學習風格對你會有何幫助?
了解自己的學習風格,可以讓自己看見有哪些優點哪有那些不足,
進而調整自己的風格以求得更完整的學習,而且進一步還可以與各類型的人相處愉快.如行動型偏重的人與理論型的人相處,要尊重其學習風格,表現出理解與尊重,才能有更好的合作關係.
了解自己的學習風格,可以讓自己看見有哪些優點哪有那些不足,
進而調整自己的風格以求得更完整的學習,而且進一步還可以與各類型的人相處愉快.如行動型偏重的人與理論型的人相處,要尊重其學習風格,表現出理解與尊重,才能有更好的合作關係.
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